Classes de seconde
205-206
Effectifs : 17
Lundi M4
Mardi M2
Mardi S4 (semaine B)
Montag, 21. August
Appel
Emploi du temps
Manuel
Site d’allemand.
sich vor/stellen
Ich stelle mich vor.
Wie sagt man « … » auf Deutsch ?
Informationen
Vorname Name Alter Wohnort Geschwister Haustiere Hobbies Lieblingsfach
Dienstag, 22. August
Nous revenons sur les fiches de présentation.
Ich heiße, ich bin…
Alter : Ich bin 15 (fünfzehn) Jahre alt. Ich bin 15.
Wohnort : Ich wohne in Sainte-Marie, ich komme aus La Réunion
Geschwister :
Ich habe keine Geschwister = Ich habe keinen Bruder und keine Schwester.
Ich habe einen Bruder, ich habe zwei Brüder.
Ich habe eine Schwester, ich haben zwei Schwestern.
der Bruder (-¨)
die Schwester (n)
Haustiere
der Hund (e), der Fisch (e)
die Katze(n), die Schildkröte(n)
Freizeit, Hobbies
Ich höre Musik, ich mag Musik, ich höre gern Musik.
Ich esse gern. => essen (a, e, i)
Ich treibe Sport. => treiben (ie, ie)
Ich reite. => reiten* (i,i)
Ich schwimme. => schwimmen* (a,o)
Mein Hobby ist tanzen.
Après-midi
suite
Montag, 28. August
Abs : Phercy
Wie geht’s dir ?
Mir geht’s gut.
Ich bin müde. Ich habe schlecht geschlafen.
schlafen (ie, a, ä) => Ich habe geschlafen.
Um wie viel Uhr bist du aufgestanden ?
Ich bin um 5h30 aufgestanden.
Ich bin um 8 Uhr aufgestanden. (Du hast Glück !)
Wie kommst du in die Schule ?
mit dem Bus, mit dem Motorrad, mit dem Auto | mit dem Wagen
zu Fuß
nicht mit dem Fahrrad.
Petite évaluation « ich stelle mich vor » demain matin.
Dienstag, 29. August
Abs : Alexandre, Naïra
Petite évaluation : « Ich stelle mich vor »
Verkehrsmittel
kennen
Kennst du andere Verkehrsmittel ?
das Verkehrsmittel
das Auto, der Wagen
der Bus
Das Motorrad, der Roller (der E-Roller), das Moped
das Fahrrad
der Zug, die U-Bahn, die S-Bahn
die Seilbahn
das Schiff, das Boot, das U-Boot => der Hafen
das Flugzeug, der Hubschrauber => der Flughafen
die Rakete
Dienstag, 5. September
Abs : Auriane, Alexandre
vergleichen
Nathan ist größer als ich.
Ich bin kleiner als Nathan.
Phercy ist so groß wie Nathan.
Nathan ist nicht so groß wie Ethan.
Wie groß bist du ?? Ich bin 1,80 Meter groß (ein Meter achtzig)
groß => größer
klein => kleiner
schnell => schneller
gut => besser
Verkehrsmittel vergleichen
schwer ≠ leicht
groß ≠ klein
Das Motorrad ist schneller als der Roller.
On continue cet après-midi.
Après-midi
Abs : Alexandre, Auriane, Synthia, Tania
das Fahrrad hat zwei Räder
das Auto hat vier Räder
das Auto hat mehr Räder als das Fahrrad
das Motorrad hat so viel Räder wie das Fahrrad.
Das Fahrrad hat weniger Räder als das Auto
Der Bus hat mehr Sitzplätze als das Auto.
Das Auto hat weniger Sitzplätze als der Bus.
sitzen => der Sitz(e) => der Sitzplatz (¨-e)
Pour la prochaine fois :
Vorteile und Nachteile vom Auto.
Montag, 11. September
Das Auto :
Vorteile :
Das Auto ist schnell.
Das Auto hat fünf Sitzplätze
Nachteile :
Es braucht einen Parkplatz.
Das Auto verbraucht viel Benzin.
Es ist gefährlich.
Das Auto ist im Stau.
das Benzin, der Stau
verbrauchen
[Kann ich Wasser trinken gehen ? Ich habe meine Flasche vergessen.]
das Fahrrad
Vorteile :
Das Fahrrad ist ökologisch.
Radfahren ist gesund.
Das Fahrrad braucht keinen Parkplatz.
Das Fahrrad braucht kein Benzin
Nachteile :
das Fahrrad ist gefährlich.
Das Fahrrad hat nur einen Sitzplatz.
Das Fahrrad ist langsamer.
Dienstag, 12. September
Abs : Auriane
der Bus
Vorteile :
Der Bus hat viele Sitzplätze.
Der Bus ist ökologisch.
Der Bus hält oft an der gewünschten Haltestelle.
Nachteile :
Der Bus ist groß.
Der Bus verbraucht viel Benzin.
Der Bus kommt oft zu spät.
Petite dictée :
Heute bin ich in die Stadt mit dem Auto gefahren. Aber es gab zu viel Verkehr und ich bin zwanzig Minuten im Stau geblieben
Montag, 18. September
Abs : Synthia, Olecia
Hast du ein schönes Wochenende gehabt ?
ja, ich habe ein Buch gelesen.
Der Titel ist auf Englisch.
Welches Verkehrsmittel ist interessanter ?
Ich finde den Bus interessanter.
Ich denke, dass der Bus interessanter ist.
finden (a,u)
denken (dachte, hat gedacht)
[weil et dass fonctionnent de la même façon : verbe conjugué à la fin]
Ich finde das Auto interessanter, weil es praktisch ist.
Ich finde das Motorrad interessanter, weil es schnell ist
Ich mag das Fahrrad.
Ich fahre gern mit dem Auto.
Ich fahre lieber mit dem Motorrad.
Dienstag, 19. September
Vorteile vom Bus
Ich finde den Bus interessanter, weil es groß ist.
Der Bus ist ökologischer, er hat viele Sitzplätze.
Wenn es regnet, bleibe ich trocken.
Der Bus ist interessanter, wenn die Strecke lang ist.
Wir fahren nicht, wir können schlafen.
lang ≠ kurz
nass ≠ trocken
die Strecke
tanken, der Tank
Nachteile vom Bus
Der Bus ist langsam.
Die Sitzplätze sind nicht bequem.
Der Bus ist nicht pünktlich, hat oft Verspätung.
Die Leute im Bus (die Passagiere) sind laut.
früh ≠ spät
schnell ≠ langsam
Welches Verkehrsmittel hast du lieber ? Warum ?
Obwohl es langsam ist, mag ich das Fahrrad.
Montag, 25. September
Seine Meinung geben.
die Meinung
meinen
Positiv :
Ich mag das
Das ist gut, schön, toll, super, wunderbar, interessant
Es gefällt mir.
Es ist der Hammer !
Negativ :
Ich mag das nicht.
Das ist schlecht.
Das ist häßlich, uninteressant, langweilig.
Das ist dumm, doof, albern
Es gefällt mir nicht.
Das ist gut.
Ich finde das gut.
Ich finde, dass es gut ist.
Ich finde, das ist gut
Ich denke, dass es gut ist.
Ich esse gern Schokolade. Ich esse lieber Pommes.
Ich ziehe Pommes Schokolade vor.
Ich esse gern Rindfleisch.
Ich esse kein Rindfleisch
Rindfleisch schmeckt mir nicht.
das Rindfleisch, das Hähnchen, das Schwein
das Gemüse, das Obst
Dienstag, 26. September
Révision : comparatif
Evaluation lundi prochain
Montag, 2. Oktober
205 absente : évaluation reportée à demain.
Vier gewinnt ! : Conjugaison.
Montag, 9. Oktober
Présentation des fiches des correspondants
Dienstag, 10. Oktober
Charaktereigenschaften.
Montag, 30. Oktober
Abs : Phercy, Nandy
Cours écourté
Dienstag, 31. Oktober
Abs : Phercy, Nandy
Sie ist als Piratin verkleidet.
die Verkleidung (en)
Présentation du DSD I
In der Vergangenheit erzählen
conjugaison de sein et haben au présent de l’indicatif.
Formation du participe passé des verbes faibles.
=> kaufen, sagen
Exemples de verbes forts :
essen, trinken
Après-midi
Ganz Große Traum => 1:25:18
Montag, 6. November
Abs : Nandy
Er ist zurück !
Déplacement vers une ville
Ich bin nach Saint-Denis gegangen.
ich bin nach Saint-Denis gefahren.
Ich bin nach LA geflogen.
gehen* (i, a) => ist gegangen.
fahren* (u,a,ä) => ist gefahren. (mit dem Auto, dem Fahrrad, dem Motorrad, dem Bus…)
fliegen* (o,o) => ist geflogen. (mit dem Flugzeug…)
Déplacement vers un pays
Ich bin nach Deutschland gefahren.
Ich bin in die Schweiz gefahren.
Ich bin in die USA geflogen.
nach :
Frankreich, Deutschland, Russland, Belgien…
in die :
die Schweiz, die Ukraine…
in die (Plural):
die USA, die Niederlande
Ich bin ins Kino, ins Restaurant, in die Pizzeria gegangen.
Dienstag, 7. November
Abs : Auriane, Nandy
Rappels
Les ordinaux (pour la date)
écriture et prononciation de zwanzig
Déplacement (suite)
Ich bin nach Hause gegangen.
Ich bin zu Oma gegangen.
Ich bin zum Arzt gegangen.
Ich bin zur Krankenschwester gegangen.
Ich bin zu meinem Onkel gegangen.
Ich bin zu meiner Tante gegangen.
Ich bin zu meinen Freunden gegangen.
Montag, 13. November
Abs : Olécia, Nathan, Auriane
Nouvelle élève : Gabrielle
Was habt ihr am Samstag gemacht ?
Ich habe nichts gemacht.
Ich bin zum Fußballplatz in St-Paul gegangen.
Ich habe Handball in Flacourt gespielt.
Wir haben 20 zu 12 gewonnen.
Ich bin zu Oma gegangen.
Ich bin essen gegangen.
Ich habe Videospiele gespielt.
Dienstag, 14. November
Abs : Olecia, Nathan, Auriane
Retour sur le parfait avec
spielen, gehen, fahren, essen, trinken, fliegen, gewinnen
Faire des phrases au parfait.
Après-midi
Abs : Olecia, Matteo, Nathan, Nandy
Suite et fin du film
Das Kino
der Film => einen Film drehen
der Regisseur / die Regisseurin dreht einen Film
der Schauspieler / die Schauspielerin
die Rolle
Daniel Brühl spielt die Rolle von Konrad Koch (die Figur)
Der Komponist schreibt die Musik.
Montag, 20. November
Abs : Olecia
Evaluation demain : mettre des phrases au parfait.
Dienstag, 21. November
Abs : Olecia, Nandy, Gabrielle
Evaluation : mettre au parfait.
Montag, 27. November
Abs : Nandy
Die Familie
Die Familienmitglieder
die Großeltern : der Großvater, die Großmutter
die Eltern : der Vater, die Mutter
die Kinder :
der Junge => der Sohn, der Bruder
das Mädchen => die Tochter, die Schwester
das Einzelkind
die Zwillinge
Début : Ein Bild beschreiben
Ein Bild beschreiben
Welche Aktivitäten hast du mit der Familie ?
Montag, 4. Dezember
Types d’images
se repérer dans l’espace
prépositions spatiales
verbes de position
Dienstag, 5. Dezember
Abs : Auriane, Nandy, Synthia
Ich bin spät, weil es Staus gab.
Zwischen La Convenance und Adrien Cerneau habe ich eine halbe Stunde gebraucht.
spät ≠ früh
die Verspätung
die Stunde
brauchen
der Stau(s)
Es ist ein Farbenfoto.
Ich sehe zwei Eltern und ein kleines Kind / ein Baby
Sie spielen Fußball / das Kind spielt Fußball.
Dienstag, 12. Dezember
Après-midi
Abs : Olecia, Nathan, Nandy
« Sonnenallee » => 45:38
Montag, 22. Januar
Abs : Nandy, Auriane
der Vorsatz
die Vorsätze
- Ich möchte abnehmen
- Ich möchte bessere Noten in Mathe haben.
- Ich möchte 25 Kilo heben können.
- Ich möchte glücklich sein.
- Ich möchte besser malen können.
- Ich möchte so wie letztes Jahr sein.
Was ist letzten Montag passiert ?
Wir hatten einen Zyklon.
Es war ein großer Sturm.
Wir hatten kein Wasser, keinen Strom.
Es war kompliziert.
Es gab Wasser in meinem Haus.
Dienstag, 23. Januar
Abs : Nandy
Kann ich Wasser trinken gehen ?
Bilder beschreiben
Die Straße => auf der Straße stehen
Der Baum (Bäume)
der Boden => auf dem Boden liegen
der Berg (e)
der Himmel
der Nebel
stehen, liegen, sehen
überall
Es ist ein Farbenfoto. Ich sehe im Vordergrund Blätter und Bäume auf der Straße. Es gibt überall Blätter auf dem Boden. Es gibt Nebel, Regen und Wind. Links steht ein großer Baum. Im Hintergrund sieht man einen Berg. Im Hintergrund rechts sehe ich vier Palme, die noch stehen. Vielleicht ist es nach einem Zyklon.
Après-midi
fin de Sonnenallee
Montag, 29. Januar
Abs : Nandy, Gabrielle
Test de compréhension de l’écrit type certification.
Dienstag, 30. Januar
Abs : Nandy, Gabrielle, Auriane
Correction de la CE
Montag, 5. Februar
Abs : Nandy, Auriane
buchstabieren
die Buchstabe(n)
rappel sur la prononciation de l’alphabet.
Ein Bild beschreiben
der Apfel, die Traube(n), die Orange (=> der Orangensaft)
der Korb (¨-e)
das Besteck : der Löffel, die Gabel, das Messer
der Teller
die Decke(n)
sitzen
nehmen
halten
Sie machen ein Picknick.
Sie sitzen auf dem Boden.
Beschreibung
Das ist ein Farbenfoto.
Im Foto ist eine Familie.
Sie machen ein Picknick.
Sie sitzen auf einer Decke auf dem Boden in einem Park.
Das Kind ist in der Mitte und ißt Brot.
Rechts unten sehe ich Äpfel in einem kleinen Korb.
Dienstag, 13. Februar
Abs : Nandy, Gabrielle
Pas de cours prévu la semaine prochaine.
Evaluation sur la description à la rentrée.
Montag, 26. Februar
Abs : Auriane, Nandy, Gabrielle, Synthia
« Duell der Brüder » => 45:00
Dienstag, 27. Februar
Abs : Olécia, Nandy, Gabrielle
« Duell der Brüder » => 1:37:19
Montag, 18. März
Abs : Auriane, Nandy
Fin du film
Donner son avis sur le film.
Was denkst du vom Film ?
(+)
Der Film ist seht gut.
Der Film ist toll / super.
Ich mag den Film.
Der Film gefällt mir.
Der Film hat mir gut gefallen.
Meine Lieblingsfigur ist Adi.
(-)
Der Film ist schlecht.
Evaluation « Bildbeschreibung » lundi prochain.
Montag, 25. März
Abs : Nandy, Kael
Evaluation : Bildbeschreibung
Dienstag, 26. März
Abs : Synthia
die Kleidung
die Hose, die kurze Hose
das Kleid, der Rock
das T-Shirt, die Jacke, der Pullover
der Schuh(e), die Socke (n)
der Gurt
die Farbe(n)
rot blau grün gelb braun
schwarz weiß grau
rosa lila orange beige
hell ≠ dunkel => hellblau
der Schmuck
der Ohrring, der Nasenring, der Nasenschmuck
die Halskette, der Halsband
der Armband, die Armbanduhr
Ich trage ein graues T-Shirt.
Ich habe ein graues T-Shirt an.
Ich habe ein rosa T-Shirt an.
Montag, 8. April
Eine Person beschreiben
Sie trägt ein weißes T-Shirt und eine lila Hose. Sie hat eine dunkelblaue Armbanduhr an.
Sie trägt ein weißes T-Shirt, eine blaue kurze Hose und weiße Schuhe. Sie hat Ohrringe und Ringe an.
Sie trägt ein schwarzes T-Shirt, eine blaue Jeans
Rappel :
Sie trägt einen roten Rock.
Sie trägt eine blaue Hose.
Sie trägt ein weißes T-Shirt.
Sie trägt weiße Schuhe.
pour la prochaine fois :
chercher des mots auxquels fait penser le mot « Kleidung »
Dienstag, 9. April
Abs : Nandy
Kleidung
Namen
die Mode, der Stil, die Marke
die Wolle, die Baumwolle
die Seide, das Satin
das Leinen, die Leder
der Kunststoff
Adjektive
klein ≠ groß
teuer ≠ günstig
kurz ≠ lang
weit ≠ eng
bequem
klassisch, praktisch
elegant
Evaluation de vocabulaire à partir de cette liste au prochain cours.
Kleidung : Was ist für dich wichtiger ? Warum ?
der Preis, die Qualität, der Komfort
Für mich ist der Komfort wichtiger.
Ich denke, der Komfort ist wichtiger.
Der Komfort ist wichtiger.
Die Qualität ist wichtiger, weil die Kleidung haltbar ist / weil die Kleidung länger hält.
Für mich ist es wichtig, dass die Kleidung bequem ist.
Montag, 15. April
Abs : Ethan, Auriane, Nandy
Petit test de vocabulaire
la laine, confortable, le style, rouge, cher
die Baumwolle, die Seide, günstig, wichtig, das Leder
Dienstag, 16. April
Abs : Auriane, Nandy
Le test de vocabulaire est rendu.
Haare
der Haarknoten, der Zopf, der Vokuhila
Augen
Haut
Après-midi
Abs : Auriane, Nandy, Synthia
Montag, 22. April
Abs : Auriane, Nandy
Alle Leute tragen die gleiche Kleidung.
Wie heißt diese Kleidung ? Die Uniform.
Was denkst du von einer Schuluniform ?
Eine Schuluniform ist eine schlechte Idee, weil die Personen das häßlich finden und sie haben keine Freiheit.
Ich denke, das ist schlecht, weil es nicht bequem und häßlich ist.
Ich bin gegen die Uniform in der Schule, es ist eine schlechte Idee, weil es unsere Persönlichkeit nicht zeigt.
Es ist zu streng.
Eine Uniform kann günstig sein.
Dienstag, 23. April
Abs : Maria et Tania en sortie, Gabrielle
Evaluation lundi :
Kleidung, Eine Person beschreiben, Schuluniform
Rappel :
Schuluniform
(+)
Eine Uniform kann günstig sein.
Die Schüler haben das Gefühl, in einer Gruppe zu sein.
Die Schüler haben das Gefühl, einer Gruppe anzugehören.
Am Morgen suchen wir uns keine Kleidung aus : es ist schneller.
die Brille, der Anzug
(-)
Eine Schuluniform ist eine schlechte Idee, weil die Personen das häßlich finden und sie haben keine Freiheit.
