Classe de première
103
Effectifs : 13
Mardi S1
Jeudi M1
Vendredi M4 (semaine A)
Dienstag, 22. August
Abs : Emma C.
Appel
Emploi du temps
sich vorstellen
Wie heißt du ?
Wie alt bist du ?
Wo wohnst du ?
Was machst du in deiner Freizeit ? Hast du Hobbies ?
Hast du Geschwister ?
Hast du Haustiere ?
der Bruder (¨-)
die Schwester (n)
Donnerstag, 24. August
Abs : Emma C
Die Freizeit
Ich treibe Sport.
Ich mache Muskeltraining.
Ich laufe, schwimme, reite.
Ich spiele Badminton.
Sport treiben (ie, ie), laufen, schwimmen, reiten
Ich fahre Rad | Ich fahre Fahrrad.
Ich spiele Videospiele. | Ich mag Videospiele. | Ich spiele gern Videospiele.
Ich zeichne, ich lese, ich schlafe, ich koche, ich sehe fern.
Ich tanze, ich höre Musik, ich surfe im Internet.
Dienstag, 29. August
Abs : Emma C.
Der Norden, der Süden, der Westen, der Osten
Das Land, die Karte => die Landkarte
das Meer, die See
Nördlich von Deutschland ist das Meer : die Nordsee, die Ostsee
der Berg(e)
Die Alpen sind Berge. Sie sind im Süden.
Foto C dans le livre
die Kirche => Oben sehe ich ein Kreuz.
die Kirsche(n)
Se repérer dans une image (voir fiche)
Hypothèses
Vielleicht ist das eine Kirche im Norden.
Ich denke, dass es eine Kirche im Norden ist.
Ich vermute, dass es eine Kirche im Norden ist.
Es kann eine Kirche im Norden sein.
Foto B Seite 27
Es kann ein Strand im Norden sein.
Donnerstag, 31. August
Abs : Emma C.
der Nachbar, das Land => Das Nachbarland (¨-er)
Mots mêlés : Die Nachbarländer von Deutschland.
Remarque :
Ä => AE
Ö => OE
Ü => UE
1- NIEDERLANDE
2- OESTERREICH
3- LUXEMBURG
4- FRANKREICH
5- POLEN
6- BELGIEN
7- DAENEMARK
8- SCHWEIZ
9- TSCHECHIEN
Einwohner auf Reunion : 850 000
Einwohner in Frankreich : 67
Deutschland : 83
Österreich : 8,9
Schweiz : 8,7
- Deutsch
- Französisch
- Italienisch
- Rätoromanisch
Petite vidéo : Wetter Schweizerdeutsch
Freitag, 1. September
Abs : Emma C.
Petite évaluation « ich stelle mich vor »
Die DACH-Länder
Landschaften der DACH-Länder
1) Im Hintergrund sehe ich Berge, die Alpen.
Im Vordergrund sehe ich eine Kirche.
Es ist in Berchtesgaden, im Süden Von Deutschland.
2) Ich sehe eine Stadt an einem Fluss.
Der Fluss heißt die Aare, die Stadt heißt Bern.
Es ist die Hauptstadt von der Schweiz.
Dienstag, 5. September
Abs : Emma C.
Photos du livre
Rappel sur les images déjà vues.
Strandkorb
Wien
Donnerstag, 7. September
Heute haben wir Donnerstag.
Heute haben wir den siebten September.
=> Heute haben wir Donnerstag, den siebten September
Ich habe Haustiere : einen Hund, eine Katze, einen Vogel.
Ich spiele mit Etienne, meinem Freund.
Rappel : les possessifs
Mein Name ist…
Ich habe einen Bruder. Sein Name ist…
Ich habe eine Schwester. Ihr Name ist…
Ich habe ein Kaninchen. Sein Name ist
ich => mein
du => dein
er, sie, es => sein, ihr, sein
wir => unser
ihr => euer
sie, Sie => ihr, Ihr
Die Elbphilharmonie
In Hamburg : im Norden, an der Elbe
Heidelberg
Ludwig XIV. hat das Schloss kaputt gemacht.
Wien
Schloss Schönbrunn
Dienstag, 12. September
Préparation de l’évaluation
Deutschlands Nachbarländer
Evaluation jeudi matin.
Donnerstag, 14. September
Evaluation sur la géographie.
Reisen
- die Hauptstadt, das Gebäude, die Sehenswürdigkeit, das Denkmal
- der Fluss, das Land
- der Flughafen, die Straße, das Meer
- das Gepäck, der Reisepass
Entdecken
- die Kultur, die Küche, die Sprache
Freitag, 15. September
Was brauchen wir für eine Reise ?
Wir brauchen einen Reisepass und Gepäck.
Was gibt es im Gepäck ?
Kleidung (das T-Shirt, die Jeans, die Schuhe, die Unterhose, die Socken, der BH, die Jacke)
Kulturbeutel (die Zahnbürste, die Zahnpasta, die Haarbürste, der Kamm, die Seife)
Dienstag, 19. September
Abs : Katharina
Warum reisen wir ?
Ich entdecke Kulturen.
Man kann die Landschaften entdecken.
Ich entdecke eine neue Küche.
Ich reise, um eine neue Küche zu entdecken.
rappel concernant les verbes wollen, können, dürfen, müssen, sollen, mögen + infinitif
Attention ! Ich mag Landschaften entdecken : hypothèse, incertitude (comme avec vielleicht)
Welche Probleme können wir bei einer Reise haben ?
Ich kann meinen Flug verpassen.
Ich kann meinen Pass vergessen oder verlieren.
Ich kann meinen Koffer verlieren.
Meine Reise kann storniert werden
Mein Zug kann Verspätung haben
Donnerstag, 21. September
Abs : Katharina, Roshan
Texte page 31 distribué
der Weg (e)
zeigen
=> den Weg zeigen
wachsen* (u,a,ä)
erwachsen => der Erwachsene
leben => das Leben
essen => das Essen
erwachsen werden => das Erwachsen werden.
Von der Familie getrennt
hängen, ab/hängen, abhängig, unabhängig
Positiv
Ich werde unabhängig, autonom, selbständig
Negative
Ich vermisse meine Familie, ich habe Heimweh
Dienstag, 26. September
Evaluation « reisen »
Freitag, 29. September
Présentation des fiches des correspondant(e)s allemand(e)s
Donnerstag, 5. Oktober
Abs : Ethan
die Charakterbeschreibung
voir sur
https://studyflix.de/jobs/karriere-tips/charaktereigenschaften-5611
+
zerstreut, verträumt
zuverlässig
geheimnisvoll
Dienstag, 10. Oktober
Charaktereigenschaften.
Was machst du in deiner Freizeit ?
Donnerstag, 12. Oktober
Sonnenallee => 48:00
Freitag, 13. Oktober
fin du film
pendu
=> das Kunstwerk
=> genug
Dienstag, 31. Oktober
Abs : Katharina
Die Stunde = 60 Minuten
Wie lange dauert der Film ?
Er dauert eine Stunde und 32 Minuten.
Wie viel Uhr ist es ?
Wie spät ist es ?
Evaluation à prévoir
exemple : 14:15 => es ist vierzehn Uhr fünfzehn / es ist Viertel nach zwei
Donnerstag, 2. November
Evaluation sur l’heure.
08:15
10:00
09:05
10:10
13:30
02:30
04:45
07:35
11:40
01:25
Prochaine fois :
Deutsche Marken
Dienstag, 7. November
die Erfindung, der Erfinder
Marken aus Deutschland, Österreich, der Schweiz
Donnerstag, 9. November
Andere Erfindungen
Pour mardi :
Was ist für dich die beste Erfindung ? Warum ?
Dienstag, 14. November
Rappel :
Darf ich das Datum an die Tafel schreiben ?
Ich darf, kann, will, muss, soll, möchte… + infinitiv
:
/!\ Ich mag das Datum schreiben = Ich schreibe vielleicht das Datum /!\
Was ist für dich die beste Erfindung ? Warum ?
Die beste Erfindung ist das Internet, weil es uns ermöglicht, Informationen einfach und schnell zu teilen.
ermöglichen => möglich
Die beste Erfindung ist die Waschmaschine, weil es Zeit und Bemühungen erspart.
ersparen => cf. Geld sparen
Meine Lieblingserfindung ist der PC, weil ich mit Freunden spielen kann.
Die beste Erfindung ist das Telefon, weil man aus der Ferne kommunizieren kann.
fern => die Ferne
Wie wäre eine Welt ohne Telefon ?
war => wäre
hatte => hätte
konnte => könnte
Donnerstag, 16. November
Abs : Roshan
Suite de mardi
würde + infinitiv
Ich würde… fahren.
Wie wäre eine Welt ohne Telefon ?
Eine Welt ohne Telefon wäre kompliziert.
Ich denke, wir könnten nicht mehr online kaufen.
In einer Welt ohne Telefon wäre eine Bestellung sehr langsam.
Wir würden viel Zeit brauchen, um etwas zu bestellen.
Um zu kommunizieren, würden wir viele Briefe kaufen.
expression du but : um… zu + infinitif
In einer Welt ohne Telefon würden wir vielleicht mehr Zeit draußen verbringen.
Pour mardi :
trois phrases, si possible avec um…zu… pour répondre à la question suivante :
Wie wäre eine Welt ohne Auto ?
Dienstag, 21. November
Um sich zu bewegen, müssen andere Wege gefunden werden. Wie Radfahren und zu Fuß gehen.
In einer Welt ohne Autos wäre die Umweltverschmutzung verringert.
Die Welt wäre anders. Wir könnten Radfahren oder zu Fuß gehen aber es wäre langsamer. Die Umweltverschmutzung wäre kleiner.
Ich denke, die Welt hätte Probleme, um lange Strecken zu bewältigen.
Ich denke, die Leute würde Fahrräder viel nutzen.
Donnerstag, 23. November
Abs : Emma
Wenn ich eine Million hätte,…
On chercher des manières de compléter la phrase.
Wenn ich eine Million hätte, würde ich ein Sushi-Restaurant kaufen.
Ich wäre glücklich. Ich würde ein Haus kaufen.
Ich würde Japan entdecken.
Ich würde meine Million auf ein Bankkonto legen.
Freitag, 24. November
Cours raccourci.
Pendu sur les inventions.
Quelques phrases avec le subjonctif II
Donnerstag, 30. November
Abs : Roshan
Wenn das Wetter heute schön wäre, wäre ich glücklich.
Ich würde Rad fahren.
Ich würde an den Strand gehen.
Wenn wir keine Schule hätten, wäre es kompliziert. Ich müsste für mich kochen.
Ich würde Jojo ansehen.
Ich würde Videospiele spielen. | Ich könnte Videospiele spielen.
Evaluation mardi.
Dienstag, 5. Dezember
Evaluation « Erfinder und Erfindungen »
Donnerstag, 8. Dezember
Bande-annonce de « Die Welle »
Freitag, 8. Dezember
Début du film => 51:00
Dienstag, 12. Dezember
Abs : Maxence, Ethan
Suite et fin du film.
Donnerstag, 14. Dezember
Abs : Emma, Ethan, Maxence
« Good Bye Lenin ! » => 48:55
Dienstag, 23. Januar 2024
Frohes Neujahr !
Alles Gute zum neuen Jahr !
Wie wäre die Welt ohne Strom ?
Ohne Strom wäre die Welt kompliziert.
Wir würden nicht mit dem Internet kommunizieren.
Wir würden Briefe schreiben.
Die Welt wäre langsamer.
Der Tag wäre kürzer.
Es gibt viele Erfindungen, die nicht da wären : kein Fernsehen, kein Radio, keinen Computer, keinen Kühlschrank.
der Brief(e)
der Tag(e)
Donnerstag, 25. Januar
Abs : Ethan
Ein Bild beschreiben
Ich sehe einen Mann.
Er trägt einen Hut, ein T-Shirt, ein Hemd, einen Rucksack, eine Sonnenbrille, eine kurze Hose, eine Armbanduhr, Schuhe
Vor seinem Bauch hängt eine Kamera.
Es ist ein Tourist.
Ein Tourist besichtigt ein Land, historische Gebäude (das Parlament, das Brandenburger Tor…), Museen, Landschaften.
Das sind Sehenswürdigkeiten.
Er probiert die Küche.
Ein Tourist entdeckt ein Land, eine Stadt, usw.
Pour la prochaine fois : Was kann ein Tourist auf Reunion machen ?
Dienstag, 30. Januar
Was kann ein Tourist auf Reunion machen ?
Er kann Landschaften sehen, zum Beispiel den Piton des Neiges.
Er kann Mafate, Salazie und Cilaos besuchen.
Ein Tourist kann Souvenirs im Laden L’Effet Péi kaufen : T-Shirts, Badetücher…
Er kann an den Strand gehen, um zu schwimmen.
Er kann eine Wanderung in Mafate machen.
Ein Tourist kann die Kultur entdecken : die Küche, die Musik, die Traditionen, die Sprache, den Markt in Le Chaudron, in Saint-Paul.
Pour raconter dans le passé :
Letzte Woche
Letzten Monat
Vor einem Monat bin ich nach Reunion gereist.
Am 30. Januar, am Dienstag
am ersten Tag, am zweiten Tag
zuerst
dann, später, nachher
am Ende
reisen
an/kommen* (a,o), landen*
ab/fliegen
Freitag, 2. Februar
Abs : Roshan, Ethan
Ein Tourist kann in Mafate wandern.
Er kann Souvenirs kaufen.
Er kann Fotos von Landschaften machen.
Er kann in Boucan Canot schwimmen.
Er kann Fotos von Gerichten machen. Er kann die Küche probieren.
Er kann Cilaos besichtigen.
Er kann in Saint-Gilles tauchen.
Er kann Gleitschirm in Saint-Leu probieren.
Eine Woche auf Réunion.
Raconter un séjour d’une semaine sur l’île.
faire un plan par journée etc.
Ich habe …. gegessen.
Es war lecker / scharf
Es hat gut geschmeckt.
Ich habe Bouchons probiert.
die Qualle
Es war heiß den ganzen Tag.
Donnerstag, 8. Februar
abs : Roshan
Phrases de récit de séjour.
petite dictée
Hallo ! Ich möchte über Reunion sprechen.
Ich war dort vor zwei Wochen.
Das Wetter war schön aber heiß und schwül.
Die Leute auf Reunion waren sehr freundlich.
Dienstag, 13. Februar
Abs : Roshan
entraînement pour l’évaluation de jeudi.
Phrases au passé.
Donnerstag, 15. Februar
Abs : Etienne, Roshan
Evaluation « Tourismus »
Freitag, 16. Februar
Abs : Roshan
Suite de « Good Bye Lenin ! » => 1:38:09
Dienstag, 27. Februar
Abs : Sayan
Fin du film.
« Vier Minuten » =>22:32
Donnerstag, 29. Februar
Abs : Emma, Yanis
« Vier Minuten » => 1:05:18
Donnerstag, 21. März
Abs : Maxence
Das ist ein dreieckiges Schild
Achtung !
Vorsicht Stufe !
SMartphone + zOMBIE = SMOMBIE
der Zombie
∆ = Gefahr ! => gefährlich
abhängig
süchtig (drogensüchtig)
erkennen
Wie erkennen wir einen Smombie ?
Es ist eine Person, die die ganze Zeit am Smartphone verbringt.
Er vergisst seine Umwelt.
die Zeit
die Umwelt
vergessen (a,e,i)
verbringen (verbracht, hat verbracht) => ich verbringe eine Woche am Strand.
vidéo : Sei kein Smombie !
der Unfall
die Ursache
sein à l’impératif
auf/passen =>pass auf !
Dienstag, 26. März
das Fragezeichen, die Frage
die Umfrage
sich umfragen => ich frage mich um
Die Schüler verbringen mindestens 4 Stunden am Tag am Smartphone.
Die Mehrheit der Schüler verbringen zwischen 6 und 8 Stunden am Tag am Smartphone.
60 % [Prozent] verbringen zwischen 6 und 8 Stunden am Tag am Smartphone.
80 % verbringen mindestens 6 Stunden am Tag am Smartphone.
Was passiert, wenn wir zu viel Zeit am Smartphone verbringen ?
Es gibt Schlafstörungen : wir schlafen schlecht, zu wenig.
Wir können die Straße nicht sehen und einen Unfall haben.
Es ist schlecht für die Augen.
Donnerstag, 28. März
Abs : Sayan
Was passiert, wenn wir zu viel Zeit am Smartphone verbringen ? (suite)
Man kann süchtig werden : die Person verbringt die ganze Zeit am Smartphone, sie kann nicht ohne Smartphone leben.
Es kann Cybermobbing geben.
video « https://www.youtube.com/watch?v=2lsUtQ8D4LQ (Cybermobbing – was ist das eigentlich ?)
video « http://www.youtube.com/watch?v=yLB2J_oeYUQ (Mobbing für Kinder erklärt)
Freitag, 29. März
Was passiert, wenn ma zu viel Zeit am Smartphone verbringt ?
Die Person hat keine Freunde oder nur virtuelle Freunde.
Die Person ist weniger aufmerksam auf der Autobahn : es kann Unfälle geben.
Die Person kann Schlafprobleme haben.
Sie kann ein virtuelles Leben erfinden.
Sie geht nicht mehr in die Schule.
Sie wird ausgeschlossen.
Rappel : différence « nicht » et « kein »
Die anderen Schüler lachen sie aus.
Die anderen Schüler spotten über sie.
Pour la prochaine fois : Kannst du ohne Smartphone leben ?
Freitag, 12. April
Ohne Smartphone kann ich meine Freunde nicht kontaktieren.
Ich spiele nicht mit meinem Smartphone.
Wenn ich meine Eltern anrufen möchte, ist es praktisch.
Es ist praktisch für die Schule : ich kann Informationen suchen.
Ohne Smartphone kann ich keine Musik im Bus hören.
Ich könnte keine Videospiele spielen.
Ohne Smartphone kann ich keine Wettervorhersage sehen.
Was denkst du von Ms Video ?
Es kann einen schlechten Einfluss haben.
Dienstag, 16. April
Abs : Raphaël (championnat d’échecs)
Donnerstag, 18. April
Abs : Raphaël (échecs)
Schunder-Song
Dienstag, 21. April
Six élèves seulement en cours.
=> Deutschlandreise.
