Collège Beauséjour
Classe de troisième
Lundi S2 (C02 semaine A / C08 semaine B)
Jeudi M2 C01 (semaine A)
Vendredi M3 C17
25 élèves
Montag, 25. August
Appel
Wie sagt man « … » auf Deutsch ?
Ich heiße…
Ich bin… Jahre alt.
Ich mag Basketball. Ich boxe gern.
[Darf ich auf die Toilette ?]
der Hund die Katze das Motorrad
Ich habe auch eine Schwester
Ich wohne in Sainte-Marie
On se présente sur feuille.
Puis on présente le voisin, la voisine.
Petite phrase dictée :
« Sein großer Bruder ist fünfzehn Jahre alt. »
Freitag, 12. September
Vérification de l’emploi du temps
Rappel : jours de la semaine.
der Mond => Montag
die Sonne => Sonntag
Retour sur les fiches de présentation.
Mein Name ist…
Ich bin 14 (vierzehn) Jahre alt.
Ich wohne in Sainte-Marie
Ich wohne auf Reunion. Ich komme aus Reunion.
Ich habe einen großen Bruder.
Ich habe eine kleine Schwester.
Haustiere
Fiche « Wanted »
die Farben
schwarz weiß rot grün blau gelb grau
rosa orange lila
die Fächer :
Deutsch Englisch Französisch Mathe Physik Biologie Musik Sport Kunst Geschichte Geographie Technologie
Lieblings-
Commencer à compléter la fiche « Wanted » pour lundi, les « Lieblings- «
Montag, 15. September
Meine Lieblingsfarbe ist blau.
Mein Lieblingsessen ist Hamburger
Mein Lieblingssport ist Fußball.
Mein Lieblingsfußballspieler ist Ronaldo.
Présentation du site d’allemand, de la certification.
Meine Lieblingsmusik ist…
Meine Lieblingsband ist…
Mein Lieblingssänger ist…
Meine Lieblingssängerin ist…
Mein Lieblingsfach ist…
Meine Lieblingsfächer sind…
Pour la prochaine fois : Hobbys
Freitag, 19. September
Mein Lieblingsfach : Kunst, Sport…
Meine Lieblingsfarbe : rot, blau…
die Blume (n)
Distribué le vocabulaire de classe.
Ajouté : Danke ! Danke schön !
Montag, 22. September
Abs : Saory
Hobbys
Ich höre Musik.
Ich boxe. Ich boxe zweimal in der Woche : am Dienstag und am Donnerstag.
Ich spiele Fußball.
Ich spiele Basketball. Ich trainiere dreimal in der Woche. Am Samstag gibt es ein Spiel.
Ich spiele die Gitarre. Ich spiele die Gitarre jeden Donnerstag.
Ich fahre Motorrad.
Wie oft ?
| nie | fast nie selten | oft regelmäßig =>jeden Tag =>jeden Donnerstag =>jede Woche =>jeden Monat | immer die ganze Zeit |
fahren* (u,a,ä)
Er fuhr.
Er ist gefahren.
Er fährt.
Freitag, 26. September
Abs : Oranelia, Léa, Liza
Suite et fin du Klassenvokabular
die Buchstabe(en)
Klappe zu !
Kein Problem ? Alles klar ?
| Gute Eigenschaften | Schlechte Eigenschaften |
| optimistisch lustig geduldig neugierig fleißig | traurig pessimistisch eifersüchtig ungeduldig narzisstisch stur empfindlich faul |
Compléter l’affiche « Wanted » pour lundi.
Montag, 29. September
Abs : Soan
Eigenschaften, suite
neugierig, mitfühlend, begeistert, großzügig, solidarisch
schüchtern, geizig, verrückt
Pour la prochaine fois : Utiliser l’affiche « Wanted » pour se présenter en faisant des phrases.
Freitag, 3. Oktober
Abs: (réunions ou sortie) Elisée, Soan, Olivier, Raphaël, Rachel, Elidja, Valentin
Der Feiertag
Der Nationalfeiertag
- Juli in Frankreich
- Oktober in Deutschland
Frise chronologique 1900-2025
Ich stelle mich vor.
Ich heiße , ich bin Jahre alt.
Ich wohne in
Meine Lieblingsfarbe ist _
(Ich habe keine Lieblingsfarbe)
Mein Lieblingsfach ist Deutsch. Meine Lieblingsfächer sind Deutsch und Geschichte.
(Ich habe kein Lieblingsfach)
=> Sport
Compléter les phrases pour lundi.
Montag, 27. Oktober
Les évaluations sont rendues.
das deutsche Frühstück
| der | die | das |
| der Käse der Kaffee der Honig der Orangensaft der Apfel | die Marmelade die Wurst die Butter die Tomate die Gurke die Blaubeere die Erdbeere die Banane | das Obst das Ei(er) das Brot das Brötchen das Croissant das Müsli |
das Frühstück auf Reunion
| der | die | das |
| der Schoko-Eclair der Zwieback der Tee mit Milch der Trink-Jogurt | die Milch | das Butterbrot das Milchbrötchen |
Donnerstag, 30. Oktober
Abs : Léa, Liza, Elyanor
die Sonne, die Wolke(n), die Blume(n)
Rappel de vocabulaire (diaporama sur le petit déjeuner)
der Löffel
die Gabel
das Messer
Mots composés
der Saft
die Marmelade
das Brot
Petite dictée.
Zum Frühstück habe ich eine Tasse Tee mit Milch getrunken.
Zum Essen gab es ein Butterbrot, einen Croissant und einen Apfel.
Freitag, 31. Oktober
Abs: Soan, Liza
den einunddreißigsten
die Spinne(n)
Diaporama plus long.
Exemples de diminutifs :
das Brot => das Brötchen
die Wurst => das Würstchen
die Magd => das Mä(g)dchen => das Mädchen
Was hast du zum Frühstück gegessen ? getrunken ?
Ich habe ein Ei gegessen.
Ich habe einen Apfelsaft getrunken.
Ich habe fünf Pfannkuchen gegessen.
Ich habe ein Milchbrot mit Nutella und eine Banane gegessen.
Ich habe einen Traubensaft getrunken.
Exemples de mots composés avec
das Brot / die Butter => die Butterbrot
der Saft / der Apfel => der Apfelsaft
der Kuchen / die Milch => der Milchkuchen
Montag, 3. November
Abs: Emeric, Saory, Jules, Elidja
Was ist für dich das beste Frühstück ?
Rappel concernant ce qu’on peut manger au petit déjeuner avec les images.
Evaluation vendredi 7 novembre.
Freitag, 7. November
Abs : Jules, Elidja, Elyanor, Saory
Evaluation « Frühstück »
Correction.
nichts
eine Tasse Kaffee
ein Glas Milch
Montag, 10. November
Abs : Elisée, Rachel, Elyanor
Evaluation de rattrapage
Was hast du heute zum Frühstück gegessen ?
Ich habe ein Butterbrot / eine Erdbeere / ein Milchbrot mit Nutella gegessen.
Donnerstag, 13. November
Abs : Léa, Soan, Damien.
Correction
différences entre
Ich habe ein Butterbrot gegessen
das Butterbrot
Butterbrot
Ich habe Tee getrunken
einen Tee
einen Tee mit Milch
einen Tee mit einer Milch
eine Tasse Tee und ein Glas Milch
Place du verbe conjugué
Mettre les groupes de mots dans l’ordre
Exemple :
gegessen
bei meiner Oma
haben
und
ich
meine Schwester
einen Schokoladekuchen
Ich und meine Schwester haben einen Schokoladekuchen bei meiner Oma gegessen.
Freitag, 14. November
Abs : Soan, Saory, Raphaël, Damien, Elidja
Fabrication de phrases avec différents groupes de mots mobiles placés au tableau.
Gestern habe ich ein Croissant mit meinen Freunden bei meiner Tante gegessen.
Ich bin mit meinen Freunden ins Kino gefahren.
Ich habe mit meinen Freunden Orangensaft getrunken.
Freitag, 21. November
Abs: Saory, Damien, Liza
Evaluation : faire des phrases.
On repère la place des différents groupes dans la phrase.
