204 (19 élèves)
Lundi S1
Jeudi S1
Vendredi M1 (semaine A)
Donnerstag, 20. August
Appel :
Emploi du temps
La date
sich vorstellen
Ich stelle mich vor : ich heiße…, ich wohne in…, ich bin _____ Jahre alt
Ich bin am ____________ geboren.
das Fach (¨-er) => das Lieblingsfach
Mein Lieblingsfach ist…
Freitag, 21. August
On se présente à l’oral
Klassenvokabular
Wie sagt man… ?
Wie geht’s dir ?
Mir geht’s gut ≠ Mit geht’s schlecht. Ich bin müde. Ich bin krank.
Ich verstehe nicht. Ich habe nicht verstanden.
Können Sie lauter sprechen ?
langsamer
Können Sie wiederholen ?
Mir ist warm.
Mir ist kalt.
Montag, 24. August
Mir ist warm.
Mir ist kalt.
Können Sie das Fenster aufmachen ?
Können Sie die Tür zumachen ?
Können Sie die Ventilatoren anmachen ≠ ausmachen ?
Eine Person beschreiben.
groß ≠ klein
dick ≠ dünn (schlank)
das Haar (e)
blond, braun, schwarz, rot, grau, weiß
glatt lockig kraus
kahl
Er hat kurzes braunes Haar.
Sie trägt…
das T-Shirt (s)
die Hose (n)
die kurze Hose (n)
die Jeans
Donnerstag, 27. August
Abs : Soan, Mraati
das Auge (n)
das Haar
der Mund
das Ohr
die Nase
die Augenfarben
braun schwarz blau grün grau
Er hat braune Augen.
Sie hat blaue Augen.
Die Brille
Der Schuh (e)
Décrire une personne dans la classe.
Sie hat braunes Haar.
Sie ist groß, hat braune Augen.
Sie hat einen rosa Mund.
Sie hat eine blaue Brille.
Sie trägt ein schwarzes T-Shirt und eine rote Hose.
Montag, 31. August
Abs : Soan, Saory
Es ist ein Mann.
Er hat eine schwarze Jacke.
Er hat ein weißes T-Shirt.
Er trägt eine blaue Hose.
Er hat eine graue Mütze.
Er hat ein Brille. Seine Schuhe sind schwarz.
Es ist eine Frau :
Décrire cette image pour la prochaine fois.
Donnerstag, 3. September
Abs : Soan, Saory
Entraînement à la description.
Evaluation demain.
Freitag, 4. September
Abs : Saory
Evaluation « Eine Person beschreiben »
Montag, 14. September
Rappels sur la correction de l’évaluation.
Wir sehen zwei Jungen und zwei Mädchen.
Der erste Junge trägt einen dunkelblauen Pullover, eine graue Hose, ein weißes Hemd und schwarze Schuhe.
| der | die | das |
| der Mann(¨-er) der Junge der Pullover | die Frau(en) die Person(en) | das Foto(s) das Bild(er) das Mädchen |
- der erste Junge / das erste Mädchen
- der zweite Junge / das zweite Mädchen
- die dritte Person
Donnerstag, 17. September
Abs : Saory
die zweite Person, das erste Mädchen.
Das Mädchen trägt eine dunkelblaue Jacke, eine graue Hose. Sie hat schwarze Schuhe.
Sie trägt eine Brille, eine gelbe Uhr.
Das zweite Mädchen trägt ein hellblaues Hemd, eine dunkelblaue Jacke, einen grauen Rock und eine schwarze Strumpfhose.
Rattrapage demain
Freitag, 18. September
Abs : Saory, Jules, Elidja
Rattrapage « description »
Schuluniform
| Vorteile (+) | Nachteile (-) |
| Das ist gut für die Gleichheit : es gibt weniger Diskriminierung. | Es ist nicht gut für unsere Freiheit : ich kann nicht tragen, was ich will. |
wollen => ich will
frei => die Freiheit
gleich => die Gleichheit
wenig ≠ viel
weniger ≠ mehr
Montag, 21. September
Abs : Olivier
| Vorteile (+) | Nachteile (-) |
| Das ist gut für die Gleichheit weniger Diskriminierung. Gemeinschaftsgefühl. | Ich kann nicht tragen, was ich will. Es ist nicht bequem Es kratzt Es ist häßlich |
Donnerstag, 24. September
Abs : Saory, Elidja
Ich denke, die Schuluniform ist nicht gut.
Ich denke, dass die Schuluniform nicht gut ist.
Ich finde, die Schuluniform ist nicht gut.
Ich finde, dass die Schuluniform nicht gut ist.
Ich finde die Schuluniform nicht gut.
Einerseits ist die Schuluniform gut für die Gleichheit.
Und sie schafft ein Gemeinschaftsgefühl.
Andererseits haben wir meiner Meinung nach weniger Freiheit.
Die Uniform kratzt, sie ist nicht bequem, sie ist häßlich.
Also möchte ich keine Schuluniform tragen.
Donnerstag, 1. Oktober
